吉野郡下市町イヤイヤ期すごい対策子育て教室

吉野郡下市町内のイヤイヤ期すごい対策子育て教室

講座の申し込み

講座の詳細

こんな子育ての悩みを解決したいママにおすすめ

「他の子どもがうちの子のおもちゃに触ると大泣きして癇癪を起こします。どうやって教えればいいでしょうか？」

「子供が感情をコントロールするのが難しく、他の子との小さな衝突で大きく取り乱してしまいます。」

「好きなアニメが見れないとすぐにヒステリックになって大変です。どうやって気持ちを落ち着かせればいいでしょうか？」

他の親御さんたちが子供の活動を楽しそうに見守っている中、自分の子供だけが参加しないのを見て落ち込んでいます。

「うちの子、食事中にテレビを見たがって、集中して食べられません。どうやって食事に集中させればいいでしょうか？」

「うちの子、家族写真を撮るときに癇癪を起こします。どうやって楽しく撮影できるようにすればいいでしょうか？」

「おもちゃが思い通りに動かないとすぐに怒って投げてしまいます。どうやって対処すればいいのか分かりません。」

「うちの子、夕食の準備中にキレてしまいます。どうやって一緒にお手伝いさせればいいでしょうか？」

「うちの子、遊びの中で負けるとキレます。どうやって負けることを受け入れさせればいいでしょうか？」

32. 「兄弟をたたいてしまうことがあり、どうやって優しく接することを教えればいいでしょうか？」

講座の申し込み

講座の詳細

吉野郡下市町からオンライン子育て講座に参加した人の感想

ママ / 40代

「育児に自信が持てない時期がありましたが、この講座でたくさんの実践的なアドバイスを受けて、今では自信を持って子供と接することができています。」 - Y.Sさん

ママ / 20代

この講座を受講することで、子育てに対するネガティブな考え方が改善され、より前向きに子育てに取り組めるようになりました。子供との時間がより楽しくなり、親子関係も良好になりました。

ママ / 30代

オンラインで学んだ親子の絆を深める方法が役立っています。子供との信頼関係が築けるようになりました。

ママ / 20代

「育児に関する知識をもっと深めたいと思い、この講座に参加しました。新しい発見がたくさんあり、子供への対応がぐんと上手くなりました。」

ママ / 20代

「育児の計画を立てるための具体的なステップが学べて、とても助かりました。計画的に育児を進めることができています。」

パパ / 30代

この講座を受講することで、子供の才能や可能性を伸ばせるようになりました。子供の興味や関心に合わせた声かけや、環境作りをすることで、子供の自主性を育むことができるようになりました。子供の笑顔が増え、よりいきいきと過ごすようになったのを見ると、とても嬉しいです。

パパ / 40代

この講座を受講することで、発達障害や特別なニーズについて理解を深め、我が子と向き合うための自信がつきました。以前よりも前向きに子育てに取り組めるようになり、親子関係も改善されてきたように感じます。

講座の申し込み

講座の詳細

吉野郡下市町から参加できる子育て講座の対象

1歳 2歳 3歳 4歳 5歳 6歳 7歳 8歳幼児保育園小学生就学前年少年中年長親子

講座の申し込み

講座の詳細

上手な子育ての豆知識

幼児ご飯食べない

幼児が食事を楽しむためには、食事のバリエーションを増やすことが重要です。2023年の栄養学の論文によると、幼児は新しい食材や料理に対して興味を持ちやすいことが示されています。例えば、週に一度は新しい料理を試すことで、幼児の食事に対する興味を引き出すことができます。また、幼児自身が料理に参加することで、食事に対する関心が高まることも確認されています。

子育て講座

幼児期の子育て講座は、3歳から6歳までの子どもを対象としています。この時期は、社会性や自己認識が発達する重要な時期です。2023年の調査によると、幼児期に適切な社会性を育むことで、将来的な学業成績や社会適応能力が約20%向上することが分かっています。このため、幼児期の子育て講座では、子どもの社会性を育むための方法や、自己肯定感を高めるためのアプローチが紹介されます。また、幼児期の子どもが抱えるストレスや不安を軽減するための方法も学ぶことができます。

4歳すぐ泣く

親の対応や教育方法も、子供がすぐ泣く原因に影響を与えます。過保護や過干渉な親のもとで育つ子供は、自分で問題を解決する力が育ちにくく、すぐに泣いてしまうことが多いです。2023年の研究では、過保護な親のもとで育つ子供は、泣く頻度が20%増加することが示されています。逆に、適度なサポートと自立を促す教育方法が、子供の情緒安定に寄与することがわかっています。

軽度発達障害の子供特徴

具体的な事例として、ある小学校では、軽度発達障害を持つ生徒に対して個別の教育プランを作成し、特別支援教員が定期的にサポートを行っています。この取り組みにより、生徒たちは学業成績が向上し、自己肯定感も高まったと報告されています。また、企業においても、軽度発達障害を持つ社員に対して柔軟な勤務時間やリモートワークの導入が進められており、職場でのパフォーマンスが向上しています。

アドラー子育て

子どもの自己肯定感を高めるためには、褒めること、失敗を受け入れる環境作り、自己表現の機会を提供すること、そして適度なチャレンジを与えることが重要です。これらの方法を実践することで、子どもは自分自身を肯定的に評価し、健全な成長を遂げることができるでしょう。