水俣市子育て講座 Zoom

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水俣市内の子育て講座 Zoom

あなたらしい育児の方法の見つけ方

総合評価

/5点満点中

0円

無料説明会

あなたらしい育児の方法の見つけ方の特徴

子供に怒鳴るのをやめたい。

子供にイライラするのをやめたい。

子育て中のパパやママのためのあなたらしい育児の正解の見つけ方。

癇癪が多い、よく泣く、育児書を読んでも、ママ友に相談しても、どうしていいかわからない方へ。

あなたらしい育児の方法の見つけ方の受講方法

子供に伝わる親子コミュニケーション方法を育てる講座の無料説明会です。

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こんな子育ての悩みを解決したいママにおすすめ

「子どもがすぐに諦める性格で、何事にも挑戦する気がないため、どうやって彼にやる気を出させるか、もはやわからなくなってきました。」

「叱るべきかどうかの線引きが難しく、一貫性のある教育ができているか不安です。」

「色鉛筆やクレヨンを使った色塗りが不器用で、いつもはみ出してしまいます。」

「朝の支度が思い通りにいかないと泣いてぐずります。どうやってスムーズに進めればいいですか？」

「怒ることでしか気持ちを表現できない子供に、他の感情の表現方法をどう教えたらいいのか困っています。」

「娘が直接的なコミュニケーションを取ることが難しく、他の子供たちとの関係が上手く築けず、どうサポートすれば良いのか困っています。」

子供が集団活動を拒否するたびに、親として何か間違っているのではないかと自分を責めてしまいます。

「友達の誕生日会で、自分が注目されないと癇癪を起こします。どうやって他の子どもの特別な日を尊重させればいいでしょうか？」

「うちの子、外で遊ぶときにお友だちが使っている遊具を使えないと癇癪を起こします。どうやって順番を待たせればいいでしょうか？」

「子供が新しいスポーツに挑戦しているのを褒めたいのですが、どのようにしてモチベーションを高める褒め方があるのか教えて欲しいです。」

水俣市からオンライン子育て講座に参加した人の感想

ママ / 30代

家族みんなで楽しめる育児の時間をオンライン講座で学び、日常生活に取り入れています。家族の絆が強くなりました。

ママ / 40代

「子供の創造力を伸ばすための具体的なアプローチを学びたくて受講しました。アートやクラフト、創造的な遊びの重要性を理解し、子供が自由に発想を広げるための環境を整えることができました。子供の創造力が豊かになり、毎日がとても楽しくなりました。」 - H.Oさん

ママ / 20代

「子供の行動に困っていましたが、この講座で行動の背景を理解し、適切な対処法を学びました。問題行動が減り、家庭内の雰囲気が改善されました。」 - Y.Kさん

ママ / 30代

「子供の感情コントロールについて悩んでいましたが、この講座を通じて多くのことを学びました。子供の情緒的な発達を理解し、適切なサポート方法を知ることができました。感情の表現方法やストレス管理の技術を習得し、子供の心の健康を守るための知識を得ることができました。」 - N.Tさん

ママ / 30代

「育児中の自己肯定感を高めたくて、この講座を受講しました。自己肯定感を育む方法や、自己理解を深めるためのテクニックを学ぶことができました。育児において自信を持ち、よりポジティブに子育てに取り組むためのサポートを受けることができ、大変感謝しています。」 - M.Aさん

パパ / 30代

この講座を受講することで、子供の学習を効果的にサポートするための知識とスキルを身につけることができました。子供の学習意欲を高め、学力を伸ばすことができました

パパ / 40代

この講座では、子供の「良い行動」を伸ばすための具体的な方法を教えていただきました。子供の良い行動を褒めたり、具体的な行動目標を設定したりすることで、子供はより良い行動をするようになります。

水俣市から参加できる子育て講座の対象

1歳 2歳 3歳 4歳 5歳 6歳 7歳幼児保育園小学生就学前年少年中年長親子親子イベントキッズベビー幼児教育

上手な子育てのヒント

イヤイヤ期ずっと泣いてる

イヤイヤ期は、子どもの成長において避けて通れない重要な時期です。この時期の子どもは、自分の意思を持ち始め、感情を表現するための試行錯誤を繰り返します。親としては、子どもの感情を理解し、共感しながら、適切な対応を心がけることが求められます。最新の研究や事例を参考にしながら、子どもの成長をサポートしていくことが大切です。

気持ちの切り替えができない５歳

ストーリーテリングも、5歳児の気持ちを切り替えるための有効な方法です。物語を通じて感情

外ではいい子家で癇癪小学生

近年の研究では、デジタル技術の活用が小学生の学習に与える影響が注目されています。例えば、タブレット端末を用いた学習が、個別指導や復習に効果的であることが示されています。文部科学省の「GIGAスクール構想」により、全国の小学校で一人一台の端末が配布され、デジタル教材の利用が進んでいます。

また、心理的なサポートも重要視されています。例えば、スクールカウンセラーの配置が進み、子どもたちのメンタルヘルスケアが強化されています。最新の調査（2022年）によれば、約70%の小学校でスクールカウンセラーが活動しており、子どもたちの心理的な安定に寄与しています。

これらの取り組みを通じて、小学生の多面的な成長が支えられています。

発達障害幼児

注意欠陥・多動性障害（ADHD）は、注意力の欠如、多動性、衝動性が主な特徴です。ADHDの発症率は、世界保健機関（WHO）の報告によれば、子どもの約5%に見られるとされています。ADHDの子どもは、集中力が続かない、じっとしていられない、衝動的な行動をとることが多く、学業や日常生活において困難を抱えることがあります。適切な診断と治療が行われることで、子どもの行動の改善や学習のサポートが可能となります。

のびのびと育つ

のびのびと育つ子供は、自己肯定感が高いことが特徴です。自己肯定感が高い子供は、自分の価値を認識し、自信を持って行動することができます。2022年の文部科学省の調査によると、自己肯定感が高い子供は学業成績も良好であり、友人関係も円滑であることが示されています。具体的には、自己肯定感が高い子供は、テストの平均点が10点以上高いという結果が出ています。