多気郡多気町 子育て教室 オンライン

子どもに褒め言葉を使うことは、自己肯定感の向上に大きく寄与します。自己肯定感とは、自分自身を肯定的に評価する感情のことです。2022年に行われた日本教育心理学会の研究によれば、褒められる経験が多い子どもは、自己肯定感が高まり、学業成績や社会的スキルの向上に繋がることが示されています。具体的には、褒められた子どもたちは、テストの点数が平均で15%向上し、友人関係も良好になる傾向が見られました。

子供に適切な目標を設定し、それを達成することで得られる達成感も、自己肯定感を高める要素です。小さな目標から始め、徐々に難易度を上げていくことで、子供は自信を持つことができます。例えば、毎日の宿題を時間内に終わらせることや、週に一度は新しいことに挑戦するなど、具体的な目標を設定します。2023年のオックスフォード大学の研究では、目標を達成した経験がある子供は、自己肯定感が40%向上することが示されています。

具体的な事例として、企業の研修での叱責シーンを考えてみましょう。ある大手企業の研修で、上司が高圧的なトーンで新人社員を叱責したところ、その新人社員は翌日から無断欠勤を繰り返すようになりました。後に行われたカウンセリングで、その社員は「上司の声のトーンが怖くて、仕事に行くのが嫌になった」と述べています。このような事例は、声のトーンが相手の行動や心理にどれほど影響を与えるかを如実に示しています。

最後に、書く習慣をつけることが重要です。毎日少しずつでも書くことで、書くことが自然な行動になります。2022年の東京大学の研究によれば、毎日10分間書く習慣を続けることで、1ヶ月後には書くことに対する抵抗感が50%減少することが確認されています。習慣化することで、書けないという問題を根本から解決することができます。

教育現場でも挨拶は重要な役割を果たしています。2021年に行われた文部科学省の調査によれば、挨拶を積極的に行う学校では、生徒の学習意欲が約25%向上し、いじめの発生率が30%減少することが確認されています。具体的な事例として、ある中学校では、毎朝の挨拶運動を実施することで、生徒間のトラブルが大幅に減少し、学力テストの平均点が10点上昇したという結果が報告されています。これにより、挨拶が生徒の心理的安定をもたらし、学習環境を改善する効果があることがわかります。

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